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  • Descripción

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    • Presentación general. URL
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      ¡Bienvenid@s! En este curso buscamos comprender las bases de la información noticiosa, con el fin de identificar contenidos periodísticos, conocer formas de intervención desde una cultura de la comunicación, así como emplear la noticia como una herramienta para un mundo con nuevos retos, como la pandemia del COVID19 ha evidenciado.

                  Durante cada módulo les presentaré contenidos en plataforma y referencias necesarias para su estudio y procesamiento para el proyecto final.

                  Cada módulo tiene una lectura obligatoria, de carácter teórico o contextual, y va acompañada por otra(s) de algún género periodístico, y un soporte fundamental aquí (en la plataforma Google Classroom)[1]. La disposición mínima para cursarlo es de 12hrs.: 4 para atención a plataforma y 8 de trabajo independiente (de investigación, de redacción, tanto como de participación, 10 de análisis, lectura y ejercicios) y para proyecto final; si bien la duración de los videos es de 33 minutos en total. Teoría 40%; práctica 60%. Es requerido certificado de secundaria; y preferentemente lectura y comprensión de idioma inglés Constancia de acreditación cumpliendo con el 85% de atención a las actividades de la plataforma, y al obtener como mínimo 60 en proyecto final.

                  Habrá además un período de retroalimentación y de certificación. Si desea inscribirse y obtener una constancia complete este formulario: https://forms.gle/KmQhCq7xUVAdxJFb6. Espero que le sirva, nos acompañe participativamente y logremos llevar un buen curso.

  • 1 La noticia: sus lenguajes y dispositivos.

    • 1 LA NOTICIA Y EL PERIODISMO (Video 1) URL
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      En esta primera sesión conoceremos el elemento central del periodismo y, además hablaremos de internet, audiencias y de los materiales de apoyo. Presentaré 2 videos con orientación, uno de ellos con dichos materiales así como ligas, y un archivo de actividades.

    • Mód. 1 (Video 2) URL
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  • 2 El relato periodístico.

    • 2 EL RELATO PERIODÍSTICO (video 1) URL
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      Ahora abordaremos el problema de la desinformación, la respuesta profesional del periodismo y su lucha por ser verosímil, todo mediante una exposición. Veremos el relato periodístico a partir de su presente, hablaremos de su mejor rasgo y de cómo se llega a él.

    • Mód. 2 (Video 2) URL
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  • 3 La ciudadanía en el periodismo

    • 3 LA CIUDADANÍA EN EL PERIODISMO (Video 1) URL
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      A partir de los ejercicios antes propuestos donde apelamos a la documentación en hemerotecas y bases de datos, nuestro objetivo ha sido comprender los fundamentos del relato periodístico profesional y de su verosimilitud. Ahora vamos tomar 2 rutas para entender cómo incide en el periodismo la ciudadanía.

    • Mód. 3 (Video 2) URL
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  • 4 Acciones de información necesarias

    • 4 ACCIONES PERIODÍSTICAS NECESARIAS (video 1) URL
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      Planear un relato periodístico es una labor fundamental que durante esta sesión abordaremos y retomaremos algunos de los puntos de la trivia anterior.

      Dicha planeación la iniciamos ahora con 4 acciones, para luego plantearnos las actividades y materiales del Proyecto final del curso.


    • Mód. 4 (video 2) URL
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  • 5 Foro de proyectos

    • FORO (Video 1) URL
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      Conforme a sus reportes de avance y las rúbricas (tanto general como del relato) revisaré el monitoreo de medios que realizaron; después los recursos que dispusieron; y en tercer lugar el cierre de la pieza, que debe ser congruente o bien un posicionamiento personal. Tenemos también una dinámica de retroalimentación del curso (más abajo), y finalmente quienes han llegado hasta aquí con sus entregas, van a recibir su certificación mediante correo electrónico.